filosofía para adultos

LAS FILOSOFÍAS DEL BARROCO Y LA ILUSTRACIÓN

Tras la crisis de la filosofía medieval en el siglo XIV, abrimos las puertas de la modernidad, primero con los grandes humanistas, con los pintores escultores y arquitectos renacentistas, los filósofos romanos y florentinos, y sobre todo, con los nuevos científicos que derrumban definitivamente la aristotélica visión del mundo y, con dificultades y esfuerzos por las trabas a las que se ven sometidos, abren nuevos caminos a la ciencia. Nos referimos, claro está, a Copérnico, Kepler y Galileo. La filosofía se recupera lentamente, reconstruyendo científicamente a los clásicos, saliendo de la «escuela» y asegurándose una libertad de la que carecía antes.

Capítulo aparte merecen los grandes escritores de ciencia política. Los pensadores realistas como Maquiavelo, idealistas como Tomás Moro, sabios como Montaigne. Dedicaremos un tiempo a comentar «El príncipe» del primero. Alguna de sus ideas principales las encontramos en el texto que se repartió en las últimas clases.

Y después de este periodo – puente entre la Edad Media y el racionalismo, nos centraremos directamente en el rico periodo del siglo XVII, el Barroco para las artes, y el XVIII, siglo de la Ilustración. Asistiremos a las controversias del Racionalismo y el Empirismo inglés, así como a la nueva dirección de la filosofía que le otorga I. Kant. Vamos a centrarnos en las figuras de Descartes y Hume, en cuestiones de metafísica y teoría del conocimiento, en Locke y Spinoza en teoría política.

«El Discurso del método» y «La investigación sobre el conocimiento humano», de Descartes y Hume respectivamente son obras que nos van a servir de guía para la explicación de los mismos. Aunque la lectura no resulta fácil, puede ser satisfactorio acercarnos a los grandes clásicos desde sus mismas obras y lo tenemos fácil y accesible ya que de ambas hay diversas ediciones, algunas baratas y excelentes, como Alianza Editorial. También puede encontrarse en Alianza «la carta sobre la tolerancia» de Locke y las obras completas de Spinoza.

Posteriormente asistiremos a la solución kantiana a la controversia en la que la filosofía había desembocado tras el encontronazo del racionalismo y el empirismo, todo sin olvidar la sugerente figura del ginebrino J. J. Rousseau. Pero este es un tema para otra entrada.

PROGRAMA DEL SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE

Con el objetivo de orientar el segundo y tercer trimestre del curso se presenta una programación sucinta para, de esta forma, tener una perspectiva de lo que nos queda por estudiar. El programa se retocará razonablemente en virtud de las circunstancias, pero aunque ocasionalmente pueda sufrir ligeros cambios, se puede afirmar que estos que figuran más adelante serán los temas que trataremos en lo que resta de curso.

Muchos temas se ven acompañados de textos o referencias bibliográficas. Cuando se trate de textos breves tendrán la forma de un enlace que nos permitirá visionarlos en formato pdf. Cuando se trate de un libro completo, se ofrecerá la referencia editorial para que, opcionalmente, se adquiera. Se recomienda no hacer copias en papel de los textos breves ya que trataremos de entregar en los primeros días de clase la mayor cantidad del material que vamos a necesitar.

PROGRAMACIÓN CLASES DEL SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE

ENERO

7. Ética y política de Aristóteles. Textos de Aristóteles sobre la virtud y la política.

14. Escuelas helenísticas. Cínicos. Epicúreos y estoicos. Fragmento de la carta a “Meneceo” de Epicuro y de «Sobre la vida feliz» de Séneca

21. Cultura y filosofía romana. Comienzo de la filosofía cristiana. Mapa histórico-cultural de la Edad Media.

28. Dos tópicos de la cultura medieval: las relaciones fe – razón y la demostración de la existencia de Dios. Lectura de «Filosofía básica» de Nigel Warburton, Edic. Cátedra; el capítulo 1º, pgs 29 – 60.

FEBRERO

4. Tomás de Aquino y la filosofía escolástica. G. De Ockam y la crisis de la Edad Media. N. Maquiavelo. Lectura de algún capítulo de “El príncipe”, a determinar.

5. La Edad Moderna. El racionalismo: Descartes, Spinoza, Leibniz. Lectura de “El discurso del método”, las cinco primeras partes. Hay múltiples ediciones.

12. Sigue Descartes y Spinoza

19. El empirismo inglés. Hobbes, Locke, Berkeley, Hume. Teorías políticas del empirismo. Lectura de la “Carta sobre la tolerancia”, de J. Locke.

26. Análisis del conocimiento según Hume. Fundamento de la moralidad. El utilitarismo. Bentham, Stuart Mill, J. Rawls. Lectura de “El utilitarismo” de J. Stuart Mill o de «Filosofía básica», del capítulo II sobre el bien y el mal, pgs. 74 – 80. Sobre el problema de la existencia del mundo exterior también puede leerse en la misma obra el capítulo IV con temas relacionados con el racionalismo y el empirismo.

MARZO

4. La Ilustración como fenómeno cultural. Francia, Inglaterra y Alemania. El ideal de la Ilustración según Kant. “Sapere aude”. Lectura del artículo “Qué es la Ilustración”.

11. Filosofía crítica de Kant. La crítica de la razón pura y la crítica de la razón práctica.

18. Filosofía postkantiana. El idealismo alemán. Hegel y el posthegelianismo.

25. Filosofía marxista. Lectura de “El manifiesto comunista” de Marx – Engels.

ABRIL

15. Filosofía irracionalista: Schopenhauer, Nietzsche. Lectura de «La genealogía de la moral», Alianza Editorial.

22. Fragmentos de la película “Días de Nietzsche en Turín”. La influencia de Nietzsche

29. La Viena post-nietzscheana. Freud. Lectura de “La interpretación de los sueños”.

MAYO

6. El panorama de finales de siglo XIX y principio del XX. El positivismo. La fenomenología.

13. El existencialismo. Heidegger, Sartre. Lectura del “El existencialismo es un humanismo”, de J. P. Sartre.

20. La filosofía española. Unamuno, Ortega, Zubiri. Los filósofos del siglo XX. Lectura de un texto de Ortega a determinar.

27. Panorama actual de la filosofía

PROGRAMA DEL SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE

Con el objetivo de orientar el segundo y tercer trimestre del curso se presenta una programación sucinta para, de esta forma, tener una perspectiva de lo que nos queda por estudiar. El programa se retocará razonablemente en virtud de las circunstancias, pero aunque ocasionalmente pueda sufrir ligeros cambios, se puede afirmar que estos que figuran más adelante serán los temas que trataremos en lo que resta de curso.

Muchos temas se ven acompañados de textos o referencias bibliográficas. Cuando se trate de textos breves tendrán la forma de un enlace que nos permitirá visionarlos en formato pdf. Cuando se trate de un libro completo, se ofrecerá la referencia editorial para que, opcionalmente, se adquiera. Se recomienda no hacer copias en papel de los textos breves ya que trataremos de entregar en los primeros días de clase la mayor cantidad del material que vamos a necesitar.

PROGRAMACIÓN CLASES DEL SEGUNDO Y TERCER TRIMESTRE

ENERO

7. Ética y política de Aristóteles. Textos de Aristóteles sobre la virtud y la política.

14. Escuelas helenísticas. Cínicos. Epicúreos y estoicos. Fragmento de la carta a “Meneceo” de Epicuro y de «Sobre la vida feliz» de Séneca

21. Cultura y filosofía romana. Comienzo de la filosofía cristiana. Mapa histórico-cultural de la Edad Media.

28. Dos tópicos de la cultura medieval: las relaciones fe – razón y la demostración de la existencia de Dios. Lectura de «Filosofía básica» de Nigel Warburton, Edic. Cátedra; el capítulo 1º, pgs 29 – 60.

FEBRERO

4. Tomás de Aquino y la filosofía escolástica. G. De Ockam y la crisis de la Edad Media. N. Maquiavelo. Lectura de algún capítulo de “El príncipe”, a determinar.

5. La Edad Moderna. El racionalismo: Descartes, Spinoza, Leibniz. Lectura de “El discurso del método”, las cinco primeras partes. Hay múltiples ediciones.

12. Sigue Descartes y Spinoza

19. El empirismo inglés. Hobbes, Locke, Berkeley, Hume. Teorías políticas del empirismo. Lectura de la “Carta sobre la tolerancia”, de J. Locke.

26. Análisis del conocimiento según Hume. Fundamento de la moralidad. El utilitarismo. Bentham, Stuart Mill, J. Rawls. Lectura de “El utilitarismo” de J. Stuart Mill o de «Filosofía básica», del capítulo II sobre el bien y el mal, pgs. 74 – 80. Sobre el problema de la existencia del mundo exterior también puede leerse en la misma obra el capítulo IV con temas relacionados con el racionalismo y el empirismo.

MARZO

4. La Ilustración como fenómeno cultural. Francia, Inglaterra y Alemania. El ideal de la Ilustración según Kant. “Sapere aude”. Lectura del artículo “Qué es la Ilustración”.

11. Filosofía crítica de Kant. La crítica de la razón pura y la crítica de la razón práctica.

18. Filosofía postkantiana. El idealismo alemán. Hegel y el posthegelianismo.

25. Filosofía marxista. Lectura de “El manifiesto comunista” de Marx – Engels.

ABRIL

15. Filosofía irracionalista: Schopenhauer, Nietzsche. Lectura de «La genealogía de la moral», Alianza Editorial.

22. Fragmentos de la película “Días de Nietzsche en Turín”. La influencia de Nietzsche

29. La Viena post-nietzscheana. Freud. Lectura de “La interpretación de los sueños”.

MAYO

6. El panorama de finales de siglo XIX y principio del XX. El positivismo. La fenomenología.

13. El existencialismo. Heidegger, Sartre. Lectura del “El existencialismo es un humanismo”, de J. P. Sartre.

20. La filosofía española. Unamuno, Ortega, Zubiri. Los filósofos del siglo XX. Lectura de un texto de Ortega a determinar.

27. Panorama actual de la filosofía

CAI. AVISO: CONTINUACIÓN DEL CURSO

Acabo de hablar con el Director del Servicio Cultural CAI y me comunica que el curso sigue adelante en las mismas condiciones que había comenzado, en el mismo lugar y a la misma hora. Hemos sufrido retraso en el programa e incovenientes de todos conocidos que esperamos superar desde hoy mismo. La dirección me asegura que todo queda solucionado definitivamente.

Contento con la solución y animado por un futuro fructífero, os espero el próximo jueves a las 6 de la tarde en el mismo lugar de siempre.